Învățământ gimnazial

Mărțișorul, simbolul primăverii

În deschiderea activității profesorul diriginte Apostolie Ana Maria a prezentat faptul că Mărțișorul este un mic obiect de podoabă legat de un șnur împletit dintr-un fir alb și unul roșu, care apare în tradiția românilor și a unor populații învecinate. Împreună cu mărțișorul se oferă adesea și flori timpurii de primăvară, cea mai reprezentativă fiind ghiocelul.

Elevii au realizat mărțișoare pentru mămici și le-au oferit acestora cu ocazia zilei de 1 martie sau 8 martie. În timpul realizării produselor, prof. diriginte le-a prezentat câteva infirmații interesante despre mărțișor.

Originile mărțișorului nu sunt cunoscute exact, dar prezența sa atât la români cât și la bulgari (sub numele de Martenița) este considerată ca fiind datorată substratului comun daco-tracic, anterior romanizării la primii și slavizării la ultimii, deși legendele populare îi dau alte origini. In mitologia modernă a bulgarilor mărțișorul ar fi legat de întemeierea primului lor hanat la Dunăre, în anul 681, dar numele latin indică altceva. Se mai consideră, de asemenea, că sărbătoarea mărțișorului a apărut pe vremea Imperiului Roman, când Anul Nou era sărbătorit în prima zi a primăverii, în luna lui Marte. Acesta nu era numai zeul războiului, ci și al fertilității și vegetației. Această dualitate este remarcată în culorile mărțișorului, albul însemnând pace, iar roșu — război. Anul Nou a fost sărbătorit pe 1 martie până la începutul secolului al XVIII-lea.

Cercetări arheologice efectuate în România, la Schela Cladovei, au scos la iveală amulete asemănătoare cu mărțișorul datând de acum cca. 8.000 de ani. Amuletele formate din pietricele vopsite în alb și roșu erau purtate la gât. Documentar, mărțișorul a fost atestat pentru prima oară într-o lucrare de-a lui Iordache Golescu. Folcloristul Simion Florea Marian presupune că în Moldova și Bucovina mărțișorul era compus dintr-o monedă de aur sau de argint, prinsă cu ață albă-roșie, și era purtat de copii în jurul gâtului. Fetele adolescente purtau și ele mărțișor la gât în primele 12 zile ale lui martie, pentru ca mai apoi să îl prindă în păr și să-l păstreze până la sosirea primilor cocori și înflorirea arborilor. La acel moment, fetele își scoteau mărțișorul și-l atârnau de creanga unui copac, iar moneda o dădeau pe caș. Aceste „ritualuri” asigurau un an productiv.

Voinicul care a eliberat Soarele. Un mit povestește cum Soarele a coborât pe Pământ în chip de fată preafrumoasă. Dar un zmeu a furat-o și a închis-o în palatul lui. Atunci păsările au încetat să cânte, copiii au uitat de joacă și veselie, și lumea întreagă a căzut în mâhnire. Văzând ce se întâmplă fără Soare, un tânăr curajos a pornit spre palatul zmeului să elibereze preafrumoasa fată. A căutat palatul un an încheiat, iar când l-a găsit, a chemat zmeul la luptă dreaptă. Tânărul a învins creatura și a eliberat fata. Aceasta s-a ridicat înapoi pe Cer și iarăși a luminat întregul pământ. A venit primăvara, oamenii și-au recăpătat veselia, dar tânărul luptător zăcea în palatul zmeului după luptele grele pe care le avuse. Sângele cald i s-a scurs pe zăpadă, până când l-a lăsat pe tânăr fără suflare. În locurile în care zăpada s-a topit, au răsărit ghiocei — vestitori ai primăverii. Se zice că de atunci lumea cinstește memoria tânărului curajos legând cu o ață două flori: una albă, alta roșie. Culoarea roșie simbolizează dragostea pentru frumos și amintește de curajul tânărului, iar cea albă simbolizează ghiocelul, prima floare a primăverii.

Lupta primăverii cu iarna. Conform unui mit care circulă în Republica Moldova, în prima zi a lunii martie, frumoasa Primăvară a ieșit la marginea pădurii și a observat cum, într-o poiană, într-o tufă de porumbari, de sub zăpadă răsare un ghiocel. Ea a hotărât să-l ajute și a început a da la o parte zăpada și a rupe ramurile spinoase. Iarna, văzând aceasta, s-a înfuriat și a chemat vântul și gerul să distrugă floarea. Ghiocelul a înghețat imediat. Primăvara a acoperit apoi ghiocelul cu mâinile ei, dar s-a rănit la un deget din cauza mărăcinilor. Din deget s-a prelins o picătură de sânge fierbinte care, căzând peste floare, a făcut-o să reînvie. În acest fel, Primăvara a învins Iarna, iar culorile mărțișorului simbolizează sângele ei roșu pe zăpada albă.

Fratele și sora hanului. „Legenda Mărțișorului este foarte veche, datând pentru Bulgari din perioada primului han. Pe când sora sa și fratele său se aflau în prizonierat, hanul le-a trimis un șoim care avea legat un fir de ață albă pentru a-i înștiința că îi va ajuta să evadeze. Cei doi au reușit să fugă, însă în apropiere de malul Dunării, el a fost ucis de urmăritori și ea atunci a dat drumul șoimului care avea legat de picior firul de ață albă înroșit de sângele fratelui său, pentru a-i da de veste hanului despre moartea fratelui. La aflarea veștii, de durere, hanul a poruncit ostașilor să poarte un fir de lână albă și unul de lână roșie pentru a-i feri de necazuri, eveniment care ar fi avut loc la 1 Martie 681.”

În prezent, mărțișorul este purtat întreaga lună martie, după care este prins de ramurile unui pom fructifer. Se crede că aceasta va aduce belșug în casele oamenilor. Se zice că dacă cineva își pune o dorință în timp ce atârnă mărțișorul de pom, aceasta se va împlini numaidecât. La începutul lui aprilie, într-o mare parte a satelor României și Moldovei, pomii sunt împodobiți de mărțișoare. În Republica Moldova, în fiecare an are loc festivalul muzical „Mărțișor”, care începe pe data de 1 martie și durează până la 10 martie.

În unele județe ale României, mărțișorul este purtat doar primele două săptămâni. În localitățile transilvănene mărțișoarele sunt atârnate de uși, ferestre, de coarnele animalelor domestice, întrucât se consideră că astfel se pot speria duhurile rele. În județul Bihor se crede că dacă oamenii se spală cu apa de ploaie căzută pe 1 martie, vor deveni mai frumoși și mai sănătoși. În Banat fetele se spală cu zăpadă pentru a fi mereu iubite. Tot aici, dar și în Bucovina, fetele sunt cele care oferă mărțișoare băieților (in mod tradițional mărțișoarele sunt făcute de ele însele). În Dobrogea mărțișoarele sunt purtate până la sosirea cocorilor, apoi aruncate în aer pentru ca fericirea să fie mare și înaripată. În zona Moldovei, Maramureș, Bucovina, Banat și Bistrița-Năsăud pe 1 martie se oferă mărțișoare băieților de către fete (în mod tradițional mărțișoarele sunt făcute de ele însele), aceștia oferind la rândul lor fetelor mărțișoare sau mici cadouri de 8 martie (o mică diferență față de restul țării). Sărbătoarea mărțișorului se poate întâlni în zona Balcanilor la Aromâni și Megleno-Români, precum și la Bulgari care o numesc Martenița (Мартеница).

Clasa a V-a B în Proiectul național educațional de dezvoltare socio-emoțională „Steluța în căutarea Magiei tale”

Proiectul „Steluța în căutarea Magiei tale” este creat de Asociația Andrei suntem toți (https://andreisuntemtoti.com/) și Editura 4AForA pe baza cărții „Steluța” scrisă și ilustrată de Tosha Ferdean. Scopul acestui proiect este de a aduce în prim-plan autenticitatea, credința în ființa umană și puterea emoției acceptate. Acesta își propune:

  • să ofere instrumente pentru timpul de conectare cu copilul;
  • să încurajeze accesul la resurse pentru dezvoltare emoțională;
  • să ofere instrumente pentru a crea o relație cu propria persoană și implicit o relație cu cei din jur;
  • să aducă instrumente pentru a dezvolta imaginația;
  • să aducă cât mai mult suport psihologic.

Steluța, personajul principal, a fost creată din dorința autoarei să le explice copiilor săi cum stă treaba cu cele 7 flori pe care le avem noi în corpul emoțional.

La finalul activităților, elevii clasei a V-a B, îndrumați de prof. diriginte Ana Maria Apostolie, au creat două povești originale prin care să își exprime emoțiile.

Nu doar au învățat despre emoții, despre cum să ne exprimăm mai bine și mai ușor, despre cum să ne acceptăm așa cum suntem, dar au devenit mai creativi și puțini mai atenți cu ei înșiși și cu ceilalți. Au primit și diplome de participare și de recunoaștere a dobândirii competențelor propuse, iar munca lor a fost inclusă într-o expoziție virtuală de către organizatori:

Mesaje anti-bullying în cadrul proiectului Școala Nucleu Social, inițiat de Asociația All Grow

În cadrul Proiectului Școala Nucleu Social, inițiat de Asociația All Grow, elevii Școlii Gimnaziale Găgești au descoperit în perioada noiembrie 2020 – noiembrie 2021 că au toate calitățile și aptitudinile necesare pentru a schimba comunitatea locală și societatea în care trăiesc. 50 de elevi din clasele gimnaziale, coordonați de prof. Ana Maria Apostolie și prof. înv. primar Elena-Andreea Croitoru, au parcurs pașii metodei design thinking prin care au învățat să identifice problemele din jur, să colaboreze între ei și cu comunitatea locală și să găsească soluții reale la problemele lor.

Pe parcursul întâlnirilor atât în format fizic, cât și online, elevii au descoperit care sunt probleme comunității din care fac parte și au întocmit și un plan de acțiune, pe care l-au pus apoi în practică.

Unul dintre proiectele lor a fost bazat pe ideea de bullying. Așa au descoperit că acesta este un comportament intenționat, de intimidare, care apare în mod repetat și care are la bază o percepție a unui dezechilibru de forțe. Acesta este și motivul pentru care au propus ca temă pentru o echipă bullyingul: este prezent în școală și în afara ei, iar victimele trebuie încurajate și ajutate, pe când agresorii sau martorii trebuie să înțeleagă faptul că nu îi ajută cu nimic în viața reală un comportament agresiv. Ei au vrut să demonstreze că bullyingul nu trebuie practicat nici în școli, și nici în viața de zi cu zi. „Trebuie să fim asumați, să ne respectăm reciproc și să fim prieteni” este mesajul Adrianei Bodea, elevă în clasa a VIII-a, de la finalul filmulețului educativ realizat de elevii din proiect. Filmulețul se poate urmări pe YouTube, accesând linkul: https://youtu.be/5adHd3JQYvM.

De asemenea, elevii au propus și realizarea unui proiect prin care să modernizeze un parc din comună, dar atunci când au prezentat ideea în fața reprezentanților primăriei au avut plăcuta surpriză de a afla că sunt deja două proiecte în derulare. Aceste parcuri au fost inaugurate pe data de 19 noiembrie 2021, iar elevii au fost foarte încântați de noile locuri de relaxare din comuna Bolotești.

În urma acestui proiect fiecare membru implicat a avut ceva de învățat. Fiecare a acumulat atât experiențe de viață, cât și competențe de lucru în echipă. Elevi au descoperit empatia și dorința de a fi uniți pentru a aduce un plus comunității din care fac parte. Mulțumim tuturor celor implicați!

19 ZILE DE ACTIVISM ÎMPOTRIVA VIOLENȚEI – RAPORT  FINAL  DE ACTIVITATE

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Scroll to Top